主题班会设计方案

主题班会设计方案 篇1 教学准备 召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。

〔设计意图：使学生浅显的交友意识得到升华，学会欣赏别人，你就会觉得快乐；欣赏别人的同时，也要欣赏自己，同时弥补自己的不足，悦纳自己，欣赏自己。〕 师：取长补短和扬长避短后，我们要学会自我欣赏。

主题班会设计方案 篇1 活动目标： 培养学生勇敢、求上进的生活态度，激发学生热爱生活的情感，懂得自己的事情自己做。 学会自我服务的本领，养成热爱劳动的好习惯，培养学生解决现实问题的能力。

大班晨间活动方案设计

1、幼儿园大班晨间活动方案1 幼儿园中班体育游戏――迷迷转玩法： 幼儿两臂侧平举，在原地旋转。 边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。 当念到站字时，幼儿马上停止旋转。 每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。 提示：发展幼儿的平衡能力。

2、月17日班队课，全校以中队为单位，围绕植树节开展主题班会活动，主题自定，形式可以是讨论交流、专题讲座、演讲、观看专题影片等。活动要求：各中队要上交主题班会的活动设计，利用好40分钟，确保每位少先队员从中得到环境保护的教育，增强环保意识。并将主题班会班会的活动设计上传至少先队ftp。

3、幼儿园大班起床活动方案1 设计意图： 我们班小朋友特爱睡懒觉，早上都来得比较晚，爸爸妈妈叫他起床还生气。而 童话 故事 一直以来很受我班孩子的喜欢，我就选择了童话故事《起床啦》这一内容。

4、幼儿园大班晨间的跑步活动教案 篇1 设计思路 小班的孩子年龄小，动作发展差，需要大量的练习。为了使幼儿手眼协调能力及跑、跳、投掷等能力得到更好的发展，我为幼儿准备了一些自制的体育活动器械，划分活动区域，让幼儿在各区域的情景中掌握技能。启发幼儿利用体育器械玩出不同的玩法，增强幼儿对体育活动的兴趣。

5、尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。

6、图片：早晨、晚上。手偶、指偶各一个。图画纸。

统一校服的意义

1、在当今社会中，学生是一个特殊的人群，有着自己特有的身份，穿统一校服就是这种身份的优化体现，而且有着诸多好处，因此我方认为：学生应该穿统一校服。 首先、学生穿统一校服是自己身份的标志，也是学校的一种标志。 学生，是在学校里从事学习活动的人，他们有自己特殊的身份和地位。而学校是专门进行教育和教学的机构。

2、统一着装，是一种职业特点。学生统一穿校服，利于规则意识、规范意识的培养。学校是一个特殊的地方，它不同于外面的社会，我们学生正在学习成长的过程中，因此无论从哪个方面来讲对学生的行为都应进行规范。也便于学生对自己有一个定位，不管是在校内，还是在校外，都会因为自己是一名学生而有一种约束。

3、第二个意义就是服装的统一有利于提升一个学校的形象。无论是给外人，家长以及社会上的人群看来，一个服装统一的学校给人的感觉永远都是整齐，充满团结力和凝聚力的。所以说，服装统一是很重要的。有利于提升一个学校的形象。最后的意义就是不容易使学生产生攀比心理。

4、统一校服让我们不为今天穿什么衣服而烦恼，让我们别开眼把眼神更多的放在学习上（减少攀比心）。3】张扬学校风采；校服在提升学校形象，展示学校文化内涵起了积极作用。学校校服 还具有广告意义，却超出广告的价值。例如学生都穿着印有本校LOGO或者校名的学校校服，走到哪里都是一个流动的广告。

5、穿校服的意义：学生穿校服有利于培养学生的团队精神，强化学校整体形象，增强集体荣誉感。校服制度的实施在素质教育中起着举足轻重的作用。校服能使学生在社会上区别他人的身份感，所以它具有学生自身的约束力，具有象征意义。校服还可以创造一种平等感，并对避免在学校里“攀比”有积极的影响。

6、强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服是学校规定的统一样式的学生服装，意义是利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。