小班室内娱乐游戏教案

幼儿园小班游戏教案 篇1 ◆目标 练习蹲起和上下躲闪能力。 发展身体协调性。 培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 ◆准备 蹲起 躲闪 ◆玩法 全体幼儿站成一个大圆圈，教师站在圆圈里。教师扮演太阳公公，幼儿扮演小水点。

幼儿园小班游戏教案 篇1 【活动目标】 学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。 在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和兴趣。 在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 认识各种爬行的技能，增强宝宝的肢体力度 提高宝宝四肢以及身体的协调性 让孩子感受幼儿园中的快乐气氛 活动准备： 一些日常孩子爬行的娱乐设施 如果是在教室进行，可以准备一些垫子。

平衡木在幼儿园中是非常常见的娱乐设施，很多孩子都喜欢没事在上面走一走，不仅能够帮助孩子们协调自己的平衡能力，还能锻炼肢体的力度和敏捷性。 幼儿园小班游戏教案 篇4 活动目标： 通过对物体进行属性分类，培养幼儿的辨别能力和归类能力。

幼儿园小班教案 篇6 活动目标： 鼓励幼儿在集体面前大胆地表述，能从名字、性别、五官等方面介绍自己的宝宝。 通过游戏活动，让幼儿体验带宝宝的生活经验，激发幼儿对父母的情感。 鼓励幼儿带自己的宝宝和其他小朋友的宝宝一起玩，培养幼儿的分享意识。 活动准备： 幼儿带自己喜爱的宝宝。

适合家长会的室内游戏

1、这里分享几个我在家长会上做过的小游戏。 拍手操——营造轻松欢乐的氛围 有一段时间，我们班满满都是负能量，有几位家长特别爱在班级群里抱怨，班级氛围很差。期中家长会，家长会们默默地坐在教室里，偌大的教室静得让人压抑。

2、蚂蚁搬豆：请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角。第第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）请一组组的蚂蚁排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。设置一定的距离，在终点放置一些物品作豆子。

3、家长会有教育意义的游戏有下雨，前方作战后方支援，心理体验，角色扮演和大风吹等。下雨。游戏规则：各位家长听老师口令，当老师说小雨时，拍拍肩膀，放松一下肩膀；当老师说中雨时，拍拍手，放松一下手；当老师说大雨时，拍拍腿，放松一下腿；当老师说暴雨时，跺跺脚，放松一下脚。

适合幼儿园小班室内小游戏

1、．桌面滚球 目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。准备：三张桌子，一个大球。玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。

2、猜物游戏 老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，（伸出左手）在那头，（伸出右手）请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。桌面滚球 目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。准备：三张桌子，一个大球。

3、活动过程：每人5个乒乓球，幼儿站立于定点线，瞄准虎口，向其投掷，球入虎口。幼儿投进虎口的乒乓球刚好或者超出3个的得胜获奖励。游戏2：打保龄球 游戏准备：15个装有水的矿泉水瓶、小篮球3个、三条记事贴。玩法：游戏分为三组进行，分别设为小班区、中班区、大班区。

4、音乐游戏：通过唱歌、跳舞、敲打乐器等方式，让幼儿感受音乐的节奏和旋律，培养他们的音乐感知能力和表达能力。总之，幼儿园小班的学生适合玩一些简单、有趣且能够全面发展他们各方面能力的儿童小游戏。这些游戏不仅可以帮助他们在玩耍中获得乐趣，还可以促进他们的身心发展和学习能力的提高。