设计规则类游戏（设计规则游戏案例）
发布时间：2024-06-041、你好 推荐三个比较有意思的游戏，不需要或许要一点道具就能玩的 报数。全班围圈，任选一人从1报数，后面人顺次接上，每到个位数是7的数字（如127）的就说“过”，每到7的倍数（如121）就说“过”，数字可以更改，没有遵守规则或错的人接受小惩罚。也可分组计时挑战。
2、可在小正方体的六个面上分别写上6这六个数字，然后每人抛小正方体一次或多次（每人抛同样多）看看向上的数字是几，然后加起来，数字和多的胜或数字少的胜。
3、采用概率的方法，例如：在一个盒子里放三张卡片，分别标着1，2，3，两人从盒子里取出一张卡片，记下数字，再放回，重新取出一张卡片，如果两数相加为2或3，则思思去参加比赛，如果两数相加为5或6，则微微去参加比赛。
4、奇 13 偶 23 奇 不公平，奇概率大，小明容易获胜。公平的游戏规则1：每人随机抽取1张，比大小。谁的大谁胜。
5、往转桌上放一圈苹果，大小不一的，然后开始转，必须转上两圈以上，每次只能是在最小的苹果跟前的人拿最小的苹果，试求一个人把苹果全部拿到的可能性又多大.家里几个人就拿放几个苹果吧.爸爸，和我玩做题游戏，有十道题，5个单数，5个双数，答案是双数爸爸赢单数我赢。
智力游戏：即根据一定的智育任务而设计，以智力活动为基础的一种规则游戏，也称“益智游戏”。如“摸箱”、“什么东西不见了”。（2）体育游戏：即根据一定的体育任务而设计，以发展基本动作和技能为基础的规则游戏，也称“运动性游戏”、“体能游戏”。如“老鹰捉小鸡”。
象征性游戏： 象征游戏作为其中一种类型，是将知觉到的事物用它的替代物进行表征的游戏形式，前运算阶段的幼儿进行此类游戏 结构性游戏： 是指幼儿利用各种建筑和结构材料（积木，积塑，金属结构材料，沙，雪等）进行各种建筑和构造活动，以及反映现实生活的游戏。
规则游戏包括：形式有单人规则游戏（即幼儿单独一人进行）、联系性规则游戏（即幼儿之间有一定的联系但并不是真正的分工合作）和合作性规则游戏（即幼儿在进行规则游戏时有相互分工，彼此共同遵循游戏规则）三种。
形式有单人规则游戏（即幼儿单独一人进行）、联系性规则游戏（即幼儿之间有一定的联系但并不是真正的分工合作）和合作性规则游戏（即幼儿在进行规则游戏时有相互分工，彼此共同遵循游戏规则）三种。按照一定的规则进行。
1、推、拉：幼儿可推或自由拉着动物车行走，训练幼儿的手脚协调能力。 跳跃：把动物车排成各种不同形状，幼儿连续跳过运物车。 表演：幼儿可载上小动物帽，进行故事表演。 功能：还可当教具使用，认识各种小动物的不同特征。
2、一）将幼儿制作的不同的传声筒投放在科学区，鼓励幼儿课间继续探索发现声音传递的更多奥秘。 （二）在美工区提供材料，鼓励幼儿自己动手制作不同的传声筒，通过尝试和改进更多的传声筒激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 附资料： 传声筒的小秘密传声筒利用的就是声波引起固体振动传播的原理。
3、了解不同的触觉差异，体验触摸游戏带来的快乐。 活动准备： 大摸箱4个，花布2块 猕猴桃16个，苹果17个，冬枣20个，桔子17个，香蕉6个，其他水果若干。 活动过程： 活动导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 请幼儿猜一猜桌布的下面是什么，引导幼儿了解可以用小手摸出水果。
4、怎么合作呢？找好朋友，5个人一组，选一个组长，讨论排成什么图案。最后请他来介绍后并且推倒。 游戏：人体多米诺。 生活中除了用积木，还可以用麻将牌、硬的香烟壳子来玩多米诺。更有趣的是还可以用我们的人体当多米诺骨牌呢。
5、南海区大沥实验小学附属幼儿园钟肖微 预设活动名称：科学生活小窍门 重点领域：科学 预设活动目标： 利用科学小窍门解决幼儿生活中常常遇到的清洁难题，培养幼儿少用化学洗涤用品的习惯，保护自然环境的意识。 培养幼儿有身边处处是科学的意识。
1、规则见下面所有参与游戏的人围坐成一个圈，第一个人念出口令“逛三园，菜园果园动物园”，第二个人从中随意选一个园，如果选“动物园”，那之后的每一个人都要说出一个动物的名字凡是说错或重复名字的人，就算。
2、《逛三园》游戏规则如下：大家排开，其中一个人说什么园，蔬菜园、水果园、动物园，其他人就要说与那些园有关的事物，如果说错和说不出来者，就要接受惩罚。所有的人员围成一圈，通过手心手背游戏，决出一个赢者，然后从赢者开始游戏。
3、逛三园游戏规则是：大家围成一圈。从一人开始说起。 星期三，逛三园——水果园、蔬菜园、动物园。其他人就要 说与那些园有关的事物，如果某个人没有说出相应的东西， 或者说出的东西与前面人重复，就要被淘汰。 逛三园游戏规则是：人数不限，大家排成一条长龙。
4、逛三园有水果园、蔬菜园、动物园三种园。逛三园的规则步骤如下： 所有的人员围成一圈，通过手心手背游戏，决出一个赢者，然后从赢者开始游戏。 由赢者开头说星期天，下一人说逛三园，第三人在植物园、动物园、水果园任选一个，接下来就要根据第三个人所选的种类来说内容，不许停顿。
5、游戏规则：游戏者围坐在一起，开始者从果园，菜园，动物园三个当中任意选择一个，例如说果园，接下来顺时针转圈，每个人说一种水果的名字，不能重复，不能停顿10秒，说错的人或回答不上来的要受罚。同样，起头如果是是动物园，就必须开始轮流说出动物的名字。
1、中层次的幼儿可以根据车厢上的数字装相应数量的物品，高层次的幼儿可以根据车厢的数字和颜色装相应颜色和数量的物品。在幼儿操作时有的幼儿还出现了同一颜色不同种类物品的拼装，这里还蕴藏着一个分类的概念在其中。最后装好幼儿进行开火车运送物品等活动。
2、放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。 听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐，注意加强心理品质方面的教育。 结束活动，幼儿离场。
3、游戏《玩水乐》初步建立对水的感觉经验（水是流动的） ·自由探索游戏，初步建立对水的感觉经验。 教师： “请小朋友带上你们准备的玩水工具，一起玩水”。
4、幼儿园小班游戏教案 篇2 设计思路 小班的幼儿尤其好奇、好动、爱探索，尚处于探索的萌芽期。布垫作为一种辅助材料，我们将其放在了“娃娃家”里，幼儿经常拿来坐在屁股底下玩耍。一天，几个孩子利用布垫玩起了抛接游戏，发出了探索的信号。
1、吸啤酒游戏 游戏道具：啤酒数瓶 每位游戏者配备吸管二条，透明胶一卷游戏规则：各位选手齐站于台前，主持人一些令下即可开始吸啤酒但是必须是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短的时间内连接好吸管且最快将啤酒吸完的获胜。
2、有趣的团建活动方案有：不管三七二十挑战数数字、团队毛毛虫寻宝、无声世界、荆棘之路、你画我猜。不管三七二十一游戏：从1开始报数，每逢7和7的倍数不能说出。速度要快，犯规者淘汰出局。最终胜出的人为获胜者。报错者出队站到旁边。剩下的人接着报。直到胜出者产生。
3、项目名称：急速60秒 项目性质：团队合作项目 培训时间：120分钟 培训场地：教室或室外空旷的场地 培训器材：直径4米的绳圈、1-30的数字信息卡片 项目布置：以小组为单位，将所有小组成员集合在一起。规则 教室内有一固定不动绳圈，绳圈内有1到30的数字信息卡片，且卡片的正面朝下。
4、游戏十：“抱团打天下” 规则： 让全体人员肩膀搭肩膀围成一圈，或站成一排。 主持人站在台中。